儿子进入中学后，我明显地感到他不再像小时候那样唯父母之命是从了。小学时就经常参加学校的活动；初中时，学校电视台招聘主持人，想到他有这方面的基础，我们要求他去应聘，但遭到了他的拒绝；高三时，学校组织学生成人宣誓，需要一个学生在大会上发言，政教处主任找到我，准备将此“光荣的任务”交给我的儿子。考虑到儿子的倔强，我婉言谢绝了。回家后，我谎称已替他答应了“发言”的任务，没想到他竟然大发雷霆，直到我说“已经回绝了”才作罢。
很显然，伴随青春期的到来，孩子的心理发生了重大变化，出现了“成人感”和强烈的社会独立意识，对许多问题有了自己独立的看法。如果家长硬要孩子服从自己，家庭“强权政治”的高压，很容易让孩子产生强烈的逆反心理。这就出现了我们常常说的代沟。
代沟是客观存在的，也是正常的。但是，一家人之间需要交流，畅通的交流可以使家庭和睦，也有利于孩子健康成长。要做到交流的畅通，就需两代人共同努力，给对方理解和宽容，才能缩小代沟，甚至跨越。这里，我着重谈谈自己与儿子跨越“代沟”的体会。
求同还需存异
所谓“求同存异”，就是我与孩子在对某个问题的看法意见不一致时，我们可以保留各自的意见，但要尽可能地找到双方对问题的一致性。
例如，我和孩子在是否接受“发言任务”时，就发生了严重的分歧——我希望他去发言，但孩子不愿意，这就是我们在想法上的“异”。事情没有就此结束，在他发完火后，我与他进行了沟通。我给他分析了接受“发言任务”的积极意义：既能锻炼自己的文笔，又能锻炼了自己的胆量。他最后认为我说的也有道理，从心里上表示能接受我的观点，同时也很情愿地与我分担了他的真实心理：说自己不愿去发言是由于学习压力太大的原因。这样，我们在“应该接受发言任务”的看法上达成了一致，这就“求同”了。
多一些理解和宽容
父母与子女是一种血肉亲情的关系，父母希望孩子健康成长，有一个光明的前途，而孩子也想通过自己的努力，换来一个辉煌的人生。然而，如果父母处理问题的方式不当，就可能引发了孩子的逆反心理，就使得两代人在共同心愿的问题上发生重大分歧，实在是不应该。
那么，在这个问题上，我们家长应该怎样处理才能使双方一致呢？我的方法是，尽可能从孩子的角度去思考问题，多给孩子一些理解、宽容。
如有的家长对孩子的期望值过高，而孩子学习成绩有时又达不到家长的要求，于是就常常在孩子面前表露出焦虑的表情和不满言行。这不利孩子学习成绩的提高，只能对孩子的心态起负面影响。
应该看到，在高三学习的关键时刻，孩子的压力也非常大。所以我们首先要调整好心态，正确对待孩子平时考试的分数和学校的排名，不和别人的孩子攀比，保持稳定的情绪。当年儿子上高三，凡遇考试成绩不理想时，我就对他讲，“这不是最后的结果，没关系，只要你尽了力就行” 。听了这话，孩子的心里一下子踏实了，心情也比较愉快，学习效率也明显提高。可见，理解孩子的话，就会在两代人之间架起了一道沟通的桥梁，“代沟”大大缩短了。
相信从尊重开始
我曾经和许多家长一样，在单位上工作不顺，或者受了委屈，回家后就将怨气发泄在自己孩子身上。这样做的严重性不言自明。后来我意识到，我当时的做法是多么愚蠢，所以，我们一定不能将单位上的不满等情绪带回家，更不能在孩子身上去发泄，不能无端地委屈自己的孩子。我采取了换位思考，如果单位领导人居高临下地与你说话，你一定不舒服，如果他平易近人地与你交谈，效果就大不一样了。我意识到这绝对是错误的，我不该将单位上的情绪带回家里，让自己的孩子无端地受到委屈。
所以，我在与孩子交流时，尽可能地尊重孩子，采取民主、平等的方式。在与孩子谈话时，我很冷静，态度也好，引导孩子多说话，尽可能让他把心里话，甚至在他看来是毫无疑义的话都说出来。有句话说得好——一吐为快！
平等的对话好处很多。首先，父母的尊重使孩子感受到别样的温暖，孩子可能从此会更加尊重父母，加深了两代的情感。其次，孩子从此有了一个倾述烦恼的对象，这非常有利于孩子心理的健康成长。再次，孩子向父母敞开了心扉，说出了心里话，有利于父母及时了解孩子的思想状况，并及时作孩子的思想工作。
现在，我上大学的儿子有时回家也会向我们摆谈学校的事情，当谈到他处理不当的事情时，有时还禁不住要指责几句。此时，儿子就会说，“真不该告诉你们”。听了儿子的话，我很后悔。这事告诉我们，孩子既然给你说他的心里话，证明他相信你，他把你当成了倾诉心灵的对象，你就要以朋友或倾听者的身份，或听或给他建议。
主动寻找共同语言
家长与孩子，由于各自处于不同的人生阶段，兴趣爱好存在较大的差异。但是，家长也要与时俱进，去了解、研究年轻人的兴趣爱好，接触一些新的东西。这样，两代人之间的共同语言才会多一些，亲情关系就会更加融洽。
例如，儿子很喜欢“老鼠爱大米”一类的流行歌曲，而很长一段时间我都认为这类歌曲十分“浅薄”和“无聊”。后来我想，流行歌曲之所以能吸引年轻人，一定有他的道理。我找来儿子的歌碟听，终于找到孩子们喜欢它的原因。流行歌曲旋律简单、流畅，有的也很优美，容易传播；歌词通俗易懂，表达直白，很符合年轻人直率的性格。慢慢地，我也哼起来了。后来，当我和儿子谈到流行歌曲时，我和儿子间的共同语言就多了不少，双方的交流就顺畅多了。
编后语：本文作者介绍了自己和儿子的沟通方式，以自己的亲身经历演绎了消除代沟的方法。同时也为我们开启了一个话题——两代之间如何去沟通、交流。如果您曾经或现在是一位高三学生家长，当你与孩子之间有“阻碍”时，你是如何做的？我们欢迎把您的经验留在此，以供交流，或许你的经验对别的家长就是一剂良方。
